基于教师指导的网络自主学习对策探究

摘要：

自主学习是现代教育改革倡导的主要学习方式,也是一种个体自觉主动学习的行为.在教师的指导之下,网络自主学习成为基于主客观因素的独特学习方式,能推动学生对学习结果进行自我总结评价,进而优化学习效能.在网络自主学习的影响下,若遇到学习困难,学生能够主动寻求教师及同学的帮助.在网络自主学习过程中,通过教师的指导,学生可以按照自己的计划对学习做出安排,并广泛了解不同的知识章节和教学难点.文章重点探究教师该如何借助网络化的教育教学设备,为学生提供自主选择的平台,使其能通过考核,明白自己的学习短板,并通过自主选择、自主探究,逐个突破这些学习短板.

关键词：网络自主学习、教师指导、对策

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83