指向深度学习的普通高中通用技术课堂教学案例选择研究

摘要：

深度学习是落实立德树人根本任务,达成核心素养培育目标,促进学生全面发展,实现五育并举的重要途径.指向深度学习的普通高中通用技术课堂教学案例的选择要基于课标、深挖教材、凸显育人价值;要面向生活、贴近现实,发现学习的意义;要注重学科融合,体现知识整体性;要引领学生体验富有挑战性的学习过程,促进创新潜能开发;要促进个体发展,引发学生对未来的期望,提升人生的价值和意义.

关键词：深度学习、普通高中、通用技术、课堂教学案例

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64