中英高中数学教材中数理结合内容的比较研究

摘要：

数学和物理学是理科中联系最为紧密的两个学科,高中课程中的数理结合内容教学对促进学生学科核心素养发展、提高学生知识整合能力和跨学科综合运用知识解决实际问题能力具有重要意义.文章通过比较分析中、英高中数学教材中的数理结合内容在知识点呈现方式、题目设置和特点方面具有的不同特色,从教学内容、物理情境、教学难点和习题设置四个方面为高中数理结合内容的教学提供参考建议.

关键词：数理结合内容、高中数学、A Level课程、教材分析

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：吉林省教育学会十三五教育科学课题A-Level;2020G10335A

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28