核心素养背景下高中历史单元导语教学策略研究——以《中外历史纲要》为例

摘要：

高中历史单元教学强调从整体的角度推进学生对章节知识点的探究.单元导语内容涵盖单元教学重点,系统为学生呈现历史长河中不同事件之间的联系.充分利用单元导语,有助于打破教学困境,促进学生形成历史学科核心素养、构建单元知识体系.文章分析《中外历史纲要》中单元导语的呈现特点,并分别从教师视角和学生视角,提出如何结合单元导语优化教学设计和学习活动.

关键词：高中历史、《中外历史纲要》、核心素养、单元导语教学

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57