走向深度学习的高中思想政治议题式教学——以"坚持新发展理念"为例

摘要：

把握议题式教学和深度学习的关系,探索通过议题式教学促进深度学习的策略,对培育学生思想政治学科核心素养具有重要意义.文章以"坚持新发展理念"为例,探讨议题式教学过程中如何借助小组合作学习、情境探究学习、研究性学习等方式,引导学生走向深度学习,提升学生思想政治学科核心素养.

关键词：深度学习、高中思想政治、议题式教学

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：云南省教育科学规划课题BE21036

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45