基于教、学、评一体化的英语口语教学策略

摘要：

教、学、评一体化的课堂是基于课标、具有育人价值和培养学生学科核心素养的有效课堂.教、学、评三个方面构成了完整的课堂,它们在教学过程中是相互融合的,"教"和"学"的目标是一致的,都是为了培养学生学科核心素养,而"评"的最终目标是能够在教学中实现"以评促学""以评促教".文章从教、学、评的视角,提出提高高中生英语口语能力的方法,旨在发展学生英语学科核心素养,最终提升其口语交际能力.

关键词：教、学、评一体化、英语口语、教学策略

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划专项课题2022ZJY1355

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32