谈"三新"背景下的高中语文课型及其教学评价——以河池高中名师工作坊研究为例

摘要：

以相关理论文献为指导,概述河池高中名师工作坊对"高中语文课型及其教学评价"课题的研究与实践情况,初步形成高中语文课型及其教学评价的基本模式,阐明研究与实践的意义.

关键词：语文课型、教学评价、实践、研究

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划专项课题;广西教育厅重点建设项目

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12