以"问题"为导向关注学科核心素养的教学研究 ——以伏安法测电阻为例

摘要：

在伏安法测电阻教学活动中,为引发学生深度思考,提高学生分析问题、解决问题的能力,以问题为导向引导学生正确选择电流表的外接法或内接法,减小实验测量误差,这样既能使学生掌握物理概念,又能培养学生的科学思维能力.

关键词：问题导向、核心素养、电流表、外接法、内接法

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：伊犁师范大学教育教学改革项目;思政元素有机融入的实践——以伊犁师范大学为例;伊犁师范大学科研项目

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64