数学实验中思维可视化实践探索 ——以"拼图·公式"实验教学为例

摘要：

数学实验教学注重学生动手操作和实践.数学实验能有效提升学生的创新素养和实践能力,是助力数学思维可视化的重要载体.文章以"拼图·公式"实验教学为例,阐述如何通过实验教学助力数学思维可视化.

关键词：数学实验、数学思维、可视化

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：江阴市教育科研专项资金重大项目JY2021A03

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3