期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6058.2022.36.026

中学心理健康教育现状及策略探究 ——以南宁市明秀西路学校为例

引用
文章针对中学生心理健康教育的问题和现状展开分析,贯彻落实党和国家的"双减"政策,以南宁市明秀西路学校为例,加强学习,凝聚力量,实施家校合力全员参与的"心育赋能"教育策略;加强师资队伍建设,构建心理健康教育工作网络体系;紧扣中学生心理发展特点,遵循中学生心理发展规律,结合学校文化建设和德育工作,有序开展系列心理健康教育活动;架起家校连心桥,增进家校共育情,有效促进学校心理健康教育工作.

中学、心理健康、教育策略

G635(中等教育)

2023-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

83-85

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2022,(36)

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