"双减"背景下提高初中数学课堂效率的策略研究

摘要：

在推行和落实"双减"政策的背景下,在初中数学教学中优化教学设计、丰富教学内容、设计教学问题、开展多元评价,可提高初中数学课堂教学效率,促进学生在义务教育阶段实现优质且均衡的发展,进一步规范教育教学秩序,最终恢复教育生态,让教育回归教育的本质.

关键词：双减政策、初中数学、课堂效率、教学策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45