优化活动情境,促进议题式教学

摘要：

思想政治课堂中的活动情境由活动议题、活动背景、活动形式、活动任务四大要素构成,具有生活性、形象性、主体性和问题性四个特征.创设并优化活动情境,是实施议题式教学、构建活动型学科课程、实现学生知识与素养共生共长的必由之路和可靠途径.文章以"使市场在资源配置中起决定性作用"为例,重点阐述活动议题、活动背景和活动任务的设计.

关键词：活动情境、议题式教学、立德树人

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39