基于核心素养的初中"5×2"课程体系构建

摘要：

将核心素养落实到学校课程体系构建中,是培养学生核心素养非常重要的环节.北京师范大学昌平附属学校(以下简称学校)积极探索基于核心素养的初中"5×2"课程体系构建.随着经验的积累,逐步将核心素养的各个方面落实和调整到学校课程体系构建之中、分解到不同学科之中和细化到学科知识之中,由理论的宏观层面具体到教师可操作和实施的教学内容,从而逐步发展学生的核心素养.

关键词：核心素养、初中、"5×2"课程体系

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：北京市教育科学十三五规划一般课题CDDB2020332

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80