美术表现素养本位下"表达表现"教学策略探讨

摘要：

文章从探究、实践、反思三个方面进行高中美术表现素养本位下"表达表现"教学策略实践研究,阐述重构"表达表现"课堂的教学思路、重构"表达表现"课堂的教学途径和重构"表达表现"课堂的教学感悟,并通过具体案例验证相关教学策略的有效性.

关键词：美术表现素养、"表达表现"、高中、美术鉴赏课

分类号：G633.95(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划体卫艺专项重点资助课题T-a/2020/08

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22