自制物理教具促进学生深度学习

摘要：

活动与体验是深度学习的核心特征.学生进行活动体验离不开教具.教师可利用自制教具有效开展教学活动,学生可借助自制教具加强活动体验,从而实现深度学习.文章首先简要论述自制教具的作用和意义、制作教具前的准备、创新教具的制作思路,然后重点阐述如何使用自制的教具促进学生深度学习.

关键词：自制教具、深度学习、物理

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：陕西省教育科学十四五规划立项课题SGH21Y1088

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-62,66