授人以渔显本质触类旁通悟思想——"诱导公式(第1课时)"磨课反思

摘要：

"磨课"是提高课堂教学有效性的途径之一,文章以"诱导公式(第1课时)"教学为例,从课题引入、公式探究以及例题设计三个方面记录磨课过程和教学反思.

关键词：诱导公式、磨课、反思

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：广西高中学科课程基地建设柳州高级中学数学课程基地之教学模式探索阶段性研究成果

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,7