图形演示应用于初中数学教学的策略 ——以"图形的旋转"教学为例

摘要：

数学知识具有抽象性的特点,在数学教学中教师要把一些具体物品(如尺子、实物、图形等)作为教学辅助工具.教师将图形演示应用于初中数学教学中,有助于引导学生自主学习与探索,培养学生的独立思考能力.应用图形演示可以为学生提供一个学习探究的平台,让学生通过学习探究理解知识本质,提升能力.

关键词：图形演示、初中数学、图形的旋转

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36