在初中物理深度学习中发展核心素养 ——以"杠杆"教学为例

摘要：

文章以人教版八年级物理"杠杆"教学为例,基于深度学习的联想与结构、活动与体验、本质与变式、迁移与应用以及价值与评价五个基本方面设计教学,从教学目标、教学活动、知识运用三个环节渗透深度学习的内容,意在使学生在具体教学情境中经历科学探究过程,主动构建知识体系,灵活运用知识解决实际问题,从而发展物理学科核心素养.

关键词：初中物理、深度学习、物理学科核心素养、杠杆

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：云南师范大学研究生教育教学改革项目YJG2015-A08

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45