增强高中生党史理解力的教学新路径 ——以《中外历史纲要(上)》的党史教学为例

摘要：

历史理解力是高中历史学科教学中需要着力让学生提升的关键能力,是学生研习党史和终身学习的必备能力.文章在深度剖析高中生理解力主要特征的基础上,探索有利于增强高中生党史理解力的教学新路径:一是坚持唯物史观,夯实党史理解的理论基础;二是架构知识体系,奠定党史理解的知识基础;三是转换考察视角,提升党史理解的思维品质;四是依托英雄事迹,实现党史理解的情怀追求.

关键词：党史、理解力、高中生、教学路径

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目2021;JSZJ21181

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65