史学研究成果融入高中历史课堂的探究

摘要：

将史学研究成果融入高中历史课堂,有助于提高高中历史课堂的趣味性、探究性和学术性,有助于培养学生的历史学科核心素养.高中历史教师要积极更新教学理念、转变教学方式,在利用好新教材的同时,关注史学研究的新动态、新成果.将史学研究成果融入高中历史课堂是教师自我完善的需要,是高中历史教学的有效尝试,有广阔的发展前景.

关键词：史学研究成果、高中历史、必要性、融入策略

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：山东省基础教育科学"十三五"规划立项课题SDJG13520359

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62