基于支架式教学理论的高中化学教学研探

摘要：

在深度推进课程改革的背景下,立足高中化学课堂进行教学改革,是落实素质教育、培养学生核心素养的时代要求.支架式教学理论是建构主义理论的重要内容之一,是高中化学教学改革的重要指南.文章从理论层面阐释支架式教学理论的内涵特点、实施原则和教学路径,并以"物质的分类"教学为例,从实践角度探讨如何构建基于支架式教学理论的高中化学教学模式,为一线教师优化高中化学教学设计提供参考.

关键词：支架式教学理论、物质的分类、高中化学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81