多维并举,让初中数学课堂"活"起来

摘要：

数学是一门科学性较强的学科.目前一些初中数学课堂比较单调枯燥,缺乏灵活性,气氛沉闷,这导致学生的学习积极性不高,教学效果不理想.对此,初中数学教师要找出具体的原因,并采取相应的对策,以使初中数学课堂"活"起来.具体可从教师、学生和教材入手.只有多维并举,初中数学课堂才会"活"起来.

关键词：多维并举、初中数学课堂、"活"起来

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54