10.3969/j.issn.1674-6058.2022.13.020
社会史观下的高中历史教学
高中历史教学内容与初中历史教学内容相比显得更加的深奥难懂,对学生的学习能力、理解能力和思维能力要求也比较高.不少教师为提高教学质量、帮助学生真正理解历史,从社会史观出发实施教学,取得了不错的效果.文章对社会史观下的高中历史教学进行深入分析与探讨.
社会史观、高中、历史教学
G633.51(中等教育)
2022-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61
10.3969/j.issn.1674-6058.2022.13.020
社会史观、高中、历史教学
G633.51(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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