巧设问题,提高课堂教学效率

摘要：

美国著名心理学家布鲁纳曾经说过,教学活动是一种提出问题和解决问题持续不断的活动.在数学教学过程中,教师要以问题为主线,通过不断地提出问题,引导学生寻找解决问题的办法,引导学生主动学习、主动思考,提高学生的数学素养.

关键词：问题、课堂教学效率、生活化

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27