利用思维导图开展初中物理教学研究 ——以苏科版"从粒子到宇宙"复习教学为例

摘要：

初中物理复习涉及的概念、规律、公式较多,利用思维导图有助于将知识结构化和思维可视化,进而提高课堂教学效率.将思维导图应用于"从粒子到宇宙"单元复习,可以"知识串"为载体,促进单元知识的结构化;以实验"情境"为载体,助力单元复习中思维的可视化;以"问题链"为载体,促进单元复习的高效化.

关键词：思维导图、单元复习、思维可视化

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：苏州市工业园区教育科学十四五规划课题sky2021041

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55