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10.3969/j.issn.1674-6058.2022.06.006

中学生音乐学习兴趣激发策略探究

引用
兴趣是最好的老师,只有成功激发学生学习音乐的兴趣,才能使学生体验音乐美感,进而培养学生的音乐审美能力.中学音乐教师应将激发学生的音乐学习兴趣作为一项重要教学任务.文章结合中学音乐教学实践,对如何在中学音乐课堂教学中激发学生的学习兴趣进行探索.

音乐教学、兴趣激发、策略探究

G633.95(中等教育)

2022-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

16-18

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1674-6058

45-1372/G4

2022,(6)

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