指导整本书阅读,培养语文思维品质

摘要：

在初中语文教学中,教师要指导学生掌握整本书阅读的方法,进而提升他们的思维品质.教师首先要指导学生掌握正确的阅读方法,帮助他们找到阅读突破方向,并引导他们围绕相关问题展开深入探究;然后要进行课堂内外相关内容的对比,促使学生掌握对比联系的思维方法,在鉴赏细节的过程中提升审美能力,在专题阅读中展开自主探究;最后要注意搭建平台,引导学生展开交流互动,让他们在读书沙龙中展现自己的创造力和组织能力.这样做能使学生更好地展开整本书阅读,提升思维能力.

关键词：整本书阅读、语文思维品质、初中语文

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6