学科核心素养在高中历史教学中的落实 ——以部编版"从局部抗战到全面抗战"一课为例

摘要：

随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》的出台,学生学科核心素养的培养成为广大历史教师重要的研究课题.文章以部编版《中外历史纲要(上)》第八单元第23课"从局部抗战到全面抗战"的教学为例,在教学中设置了"写一写:完成大事年表""说一说:日本侵华暴行""想一想:中国抗战特点"和"议一议:为何这样抗战"四个环节,追本溯源,紧扣"局部抗战"和"全面抗战"两个核心概念,挖掘多元史料,探索提升学生学科核心素养的主要途径.

关键词：高中历史、学科核心素养、局部抗战、全面抗战

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63