项目学习驱动下高中政治教师角色转变探究

摘要：

项目学习是高中政治课落实学科核心素养培育的重要举措,其中教师角色的转变是关键之举.文章从项目学习的角度出发,对高中政治教师的角色定位及转变进行深入研讨,以搭建起在此特定视域下的教师角色的认知框架.

关键词：高中政治、项目学习、角色转变

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42