基于核心素养的高中生社会责任感培养研究

摘要：

培养学生的社会责任感是落实"立德树人"根本任务、推动课程改革的重要方面,也是生物学课程标准的内在要求.由于教育理念的偏差、课时少任务重等原因,在实际生物学教学中学生社会责任感的培养并没有得到有效落实.为了更好地在生物学教学中培养学生的社会责任感,文章对社会责任的内涵及其培养策略进行综述和解读,以期为广大一线生物学教师的教学提供参考.

关键词：社会责任感;核心素养;高中生

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：河南大学本科教学改革与实践项目;河南大学生命科学学院课程思政建设教学改革项目重点

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86