聚焦一题多解展现多彩思维

摘要：

文章以一道几何题为例探讨一题多解,让学生在体验不同解法精妙之处的同时,找到添加辅助线最有效的方法,进而发展学生的发散思维与求异思维.

关键词：几何;辅助线;一题多解

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32