高中地理教学中"实践育人"的探索 ——以"水循环"为例

摘要：

在立德树人的总体要求下,基础教育要从国家层面出发实现为党育人、为国育才,高中地理课程具有不容忽视的责任和使命.本文以"水循环"为例,探索如何在高中地理教学中实现"实践育人".

关键词：立德树人;高中地理;实践;水循环

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90