例谈高中历史主题化课堂教学 ——以《外交关系的突破》为例

摘要：

文章以《外交关系的突破》一课的主题化课堂教学实践为例,对如何确定教学主题以及主题化课堂教学的实施步骤进行了探索.在高中历史主题化课堂教学中,应坚持"史由证来,论从史出"的原则,按照"确定主题—打磨标题—实施教学"的步骤开展教学.

关键词：高中历史;主题化课堂教学;外交关系

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60