大数据背景下的高中英语教师角色思考

摘要：

大数据背景下,高中英语教师从传统教学中记录数据、使用数据的角色逐步转变成为大数据网络交互型备课模式中的数据创造者、数据科学归类存储者、多类型数据联结者、学前—学中—学后个人测评数据产生的促进者,以及家校数据交互、高效沟通的推动者.

关键词：大数据;高中英语教师;角色;数据存储;个性化教学;数据交互

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21