10.3969/j.issn.1674-6058.2021.23.034
基于"教学做合一"的高中生物学教学实践探讨
文章依据陶行知先生的"教学做合一"理论,提出其在高中生物学教学中的重要现实意义,并尝试探讨该理论在高中生物学教学实践中的应用.
教学做合一;高中生物学教学;应用
G633.91(中等教育)
2021-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
82-84
10.3969/j.issn.1674-6058.2021.23.034
教学做合一;高中生物学教学;应用
G633.91(中等教育)
2021-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
82-84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn