区域地理一轮复习情境教学模式探讨 ——以"青藏高原地区"为例

摘要：

地理学科核心素养强调在解决地理生活、学科问题的过程中培养起来的区域认知、综合思维、人地协调观等学科观念和思维方式.情境教学关键在于提供不良结构、真实情境,为素养落地搭建平台.区域地理是知识性的学科内容综合体,在区域地理一轮复习教学中采用情境教学模式有助于培养学生的学科核心素养.

关键词：情境教学;区域地理;一轮复习

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：本文系广西教育科学"十三五"规划课题"核心素养引领下中学地理校本教研实践研究"研究成果

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84