基于英语阅读的语感培养教学模式研究 ——以牛津初中英语阅读教学为例

摘要：

文章分析了采用基于英语阅读的语感培养教学模式的可行性和必要性,并通过教学案例详细介绍了该教学模式的基本环节和教学成效,旨在探索在初中英语阅读教学中培养学生语感的有效途径.

关键词：语感;英语;阅读;人文

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25