核心素养视域下的初中语文全链条单元整合教学策略

摘要：

单元整合教学是提升学生核心素养的一种有效教学模式.文章论述了全链条单元整合教学路径,即"整合单元主题—整合单元目标—整合教学内容—整合教学活动—整合教学评价",并提出教师可以通过创造性地使用教材,对单元教学进行全盘思考、整体设计、分步推进,实现语文知识探究、阅读方法传授、思维能力训练、写作能力提高、德育等的有机整合,从而将核心素养渗透到教学全过程,有效提升教学的整体效能,培养和发展学生的语文学科核心素养,彰显语文学科的育人价值.

关键词：全链条单元整合教学;核心素养;初中语文

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：本文系2020年江门市"十三五"规划研究项目"学科核心素养导向的初中语文过程化读写策略研究"项目编号:JME20003

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7