基于核心素养的"溶解度"教学策略研究

摘要：

文章以初中化学"溶解度"(第二课时)的教学为例,从教学目标、教学环节等方面,探索基于化学核心素养的课堂教学策略,构建高效的化学课堂.

关键词：初中化学、溶解度、核心素养、教学策略

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69