"少教多学"理念下导学单的设计和实施 ——以《绿色植物的生长需要水和无机盐》第2课时为例

摘要：

文章以《绿色植物的生长需要水和无机盐》第2课时为例,立足于课前导学单的设计和课上导学单的实施两部分内容,阐述了导学单在生物课堂中的有效设计与实施可以促进学生主动学习,提高学生的学习效率和综合能力,达到"少教多学"的目的.

关键词：少教多学、导学单、自主学习、合作探究

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93