如何将笛卡儿思想融入高中平面解析几何课堂 ——以《求曲线的方程》为例

摘要：

在新课程理念下,平面解析几何教学应认真挖掘知识背后的数学文化,发展学生数学思维.笛卡儿作为解析几何的创始者,其思路、思想与方法对现代的解析几何影响深远,更是值得我们挖掘.

关键词：数学思想、笛卡儿、曲线与方程、课堂教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16