循序渐进,逐步提高学生读后续写能力

摘要：

读后续写作为英语高考新题型,对学生提出了较高的要求,要求学生不但要有扎实的文本阅读能力和写作能力,还要有较强的创造性思维和逻辑思维.高中英语教师应注重提高学生的读后续写能力,使学生在考试中能够正确解读材料,写出与给定材料逻辑衔接恰当、情节合理的续写内容.

关键词：英语、高考、读后续写、绘本

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31