基于化学学科核心素养的课堂教学研究 ——以"弱电解质的电离"教学为例

摘要：

核心素养是我国深化课程改革和制定学业质量标准的关键所在.以"弱电解质的电离"教学为例,探讨在高中化学教学中如何通过关注实验探究、利用问题链教学、设计探究方案等渗透化学学科核心素养的培养.

关键词：化学学科核心素养、弱电解质、电离、教学研究

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：本文系广州市花都区教育科学规划2018年度一般课题"基于奇趣思想的高中化学微课设计与应用研究"课题编号:HDJYKY2018C002

在线出版日期：2021-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-68,81