高中教学中多元化评价方式的研究

摘要：

在高中教学中认真研究多元化评价方式,结合学生实际情况给予学生多元化评价,有助于学生树立学习的自信,使其更好地掌握所学知识,为其全面发展做好铺垫.高中教师应认识到多元化评价的优点,认真学习多元化评价的相关理论,并积极将其应用于教学实践中,以保证评价的合理性、客观性、全面性,深化学生的学习体验,更好地激发学生的学习热情.

关键词：高中教学、多元化评价、研究

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：本论文为扬州市教育学会课题结题成果.课题名称:基于新课程背景的课堂教学多元化评价体系的构建研究.课题编号:yjhkt2019019

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65