用思维导图促进学生深度学习 ——以《平面向量数量积解题策略》复习为例

摘要：

借助思维导图科学、完整地呈现数学思维的全过程,让学生在原有认知结构中融入新的知识,形成新旧知识相互联系.同时,帮助学生厘清解题思路,提高学生解决综合问题的能力.

关键词：思维导图、深度学习、平面向量、复习

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20