核心素养背景下初中数学作业的设计

摘要：

数学教学中,教师应从核心素养的角度出发,将数学知识内化为学生的个人素养,让学生的数学素养得到提升.作业是巩固学生知识的一种有效措施,对作业进行有效设计,对于学生核心素养的提高有较大的意义.设计初中数学作业时,要注重基础知识作业、分层作业的设计,注重学生探究能力的培养,还要注重作业的开放性、实践性和整合性.

关键词：核心素养、初中数学、作业设计

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28