古诗教学中的"语文味"探究——以程少堂执教的《子衿》一课为例

摘要：

程少堂老师"用优美的汉语描绘优美的人性——《子衿》"这一课例从语言积累、文章领会、文学欣赏以及文化开掘方面展现了古诗教学中的"语文味".一堂好的古诗教学课,要体现出"语文味",需要教师设计语文活动,带领学生抓住"这个"文本,打造教学主题,进行多层面(语言—文章—文学—文化)的立体式教学,保证教学内容的丰富性和深刻性.

关键词：古诗教学、语文味、课例分析

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15