多元化评价在初中音乐教学中的运用

摘要：

评价是教学过程中的重要环节之一,其能有效检测学生的学习效果以及教学质量.音乐教师应积极开展多元化评价,如通过综合性评价、接纳性评价、趣味性评价和自发性评价等方式,增强学生的学习信心,并提升课堂教学质量.

关键词：初中音乐教学、多元化评价、教学质量

分类号：G633.95(中等教育)

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29