RISE教学模式在初中英语说明文阅读课中的应用——以一节2019年福建省初中英语优质课为例

摘要：

文章基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的英语学习活动观,分析将RISE教学模式引入初中英语说明文阅读教学的必要性,并以一节福建省初中英语优质课为例阐释其具体应用,以构建提高学生英语学科核心素养的常态阅读课堂.

关键词：RISE教学模式、初中英语、说明文、阅读教学

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：本文系2019年度漳州市基础教育教学研究一般课题"基于思维品质提升的初中英语阅读课堂教学行动研究"编号:ZPKTY19028

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33