大数据下高中生物个性化教学策略探讨

摘要：

大数据是无法在一定时间范围内用常规软件进行捕捉、管理和处理的数据集合.因其数据量非常庞大,因此需要探索新的处理模式,以更好地分析与掌握数据的内在规律,给人们的生产及生活活动提供良好的决策依据.将大数据应用于高中生物的个性化教学中,不仅能提高教学的针对性,而且能促进教学效率与质量的显著提升,因此有必要做好大数据相关理论知识的学习,结合高中生物学科特点,寻找大数据与高中生物个性化教学的契合点以及有效的教学策略,促进高中生物教学迈上一个新的台阶.

关键词：高中生物、大数据、个性化教学、策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44